一、专业概况（代码、学制）
专业名称：智能建造技术
专业代码：440304
基本修业年限：三年
入学基本要求：中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力
二、专业特色
本专业是第2期国家“双高计划”专业群牵头专业，省级“三全育人”试点改革院系专业。专业入选信息化支撑职业院校校企合作专业共建项目共同体建设项目，德国TÜV莱茵数字创新赋能计划建设专业，“一带一路”职业教育“双百计划”建设专业。
1.能力培养数字化：深度融合建筑信息模型（BIM）、智能监测、物联网等前沿技术，核心课程采用项目化教学，让学生在虚拟仿真与实操中掌握数字化设计、智能施工与协同管理能力，契合行业“数字建造”发展需求。
2.培养体系全链化：构建覆盖“智能设计→构件生产→智能施工→智慧运维”全生命周期的能力培养体系，课程设置与岗位任务深度耦合，确保学生胜任从设计到运维的关键环节。
3.产教融合协同化：深化“政校企行”四方联动，依托省级智能建造技术专业教学资源库，与行业龙头企业共建产业学院，共同开发课程、教材与实训项目，实施“2.5+0.5”工学交替模式，实现学习与就业无缝衔接。
4.岗课赛证融通化：全面推行“岗课赛证创”五维融通，以岗位标准定课程内容，以技能大赛促教学改革，以BIM技能等级证书、装配式建筑构件制作与安装等职业证书提升就业竞争力，开设创新创业课程，培养创新思维与创业潜质。
三、专业主干课程
本专业课程体系紧密围绕建筑智能化施工技术与管理能力培养，构建“基础扎实、核心突出、前沿拓展”的模块化课程体系，注重理论与实践深度融合。
1.专业基础模块：土建施工类专业导论、建筑力学、建筑制图、建筑CAD、建筑构造、建筑结构、建筑工程测量、大数据与云计算、BIM建模技术、电工电子基础、自动控制技术。
2.专业核心模块：建筑信息模型应用、智能测量技术、智能机械与机器人、智能建造施工技术、建筑工程施工组织、智能检测与监测技术、建筑工程质量与安全管理。
3.专业拓展模块：建筑工程专业英语、基础设施施工新技术及创新创业、建筑工程经济、绿色建筑施工、建筑材料、建设工程法规。
4.实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行施工方案编制、工种及检测实训、建筑信息模型应用、智能测量、智能化施工、智能检测与监测、智能建造设计与集成应用证书培训实践等实训。在实习实训基地、建筑施工企业等单位或场所进行岗位实习。
四、就业方向
1.建筑施工企业：担任BIM工程师、智能建造施工员、智慧工地管理员、质量员、安全员等，负责智能施工方案实施、现场协调与技术管理。
2.设计与咨询单位：从事BIM模型创设与更新维护、施工图深化设计、智能施工方案咨询等工作。
3.装配式建筑企业：担任构件生产技术员、智能生产调度、构件安装指导等岗位。
4.工程管理与监理单位：从事智能建造项目管理、工程监理、造价咨询等工作。
5.运维与检测机构：从事建筑工程智能监测、安全鉴定、运维管理等工作。
6.职业发展：毕业生可通过考取注册建造师、BIM技能等级证书等，向项目经理、技术负责人等中高层管理岗位发展。
五、人才培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养和职业道德，具备爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力，掌握智能建造相关知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向土木建筑行业的建筑工程技术人员职业，能够从事BIM应用、智能施工、智慧管理等工作的高技能人才。
六、人才培养模式
本专业实施“三全育人、能力递进、多元协同”的人才培养模式。
1.三全育人：构建“课程思政”全覆盖教学体系，将工匠精神、质量意识、安全规范、绿色理念等职业素养融入教学全过程、全方位。
2.能力递进：遵循“认知→专项→综合→岗位”的成长规律，通过专业导论、课程实训、综合实训、岗位实习、毕业设计等环节，阶梯式提升学生专业能力与综合素养。
3.多元协同：建立由学校骨干教师、企业技术专家、能工巧匠组成的“双导师”教学团队；利用校内生产性实训基地和校外实习基地，实现教学环境与生产环境、教学内容与工作内容、教学评价与岗位标准的高度统一。
七、实验实训条件
本专业拥有“虚实结合、产教一体”的高水平实践教学平台。
1.校内实训中心：总面积超20000平方米，设备总值超8000万元，包括：
（1）虚拟仿真中心：国家级“中澳共建装配式建筑虚拟仿真实训基地”：与澳大利亚墨尔本理工学院合作，建成了国家级“中澳共建装配式建筑虚拟仿真实训基地”。基地是教育部示范性培育项目，运用VR/AR等技术，构建了线上线下结合的虚拟仿真实训体系。
（2）智能建造馆：配备施工机器人、智慧工地监测系统等，可开展全工种、全流程实操训练。
2.校外实习基地：与中国建筑、华西集团、中国五冶等数十家行业龙头企业建立深度合作关系，共建覆盖全国的稳定优质校外实习与就业基地，确保学生“真刀真枪”练技能。
图1国家级“中澳共建装配式建筑虚拟仿真实训基地”
图2智能建造馆
八、科研社会服务
专业团队积极反哺行业与社会，成效显著。
1.技术研发：教师团队承担省部级及以上教科研项目多项，在BIM应用、智能监测、装配式建筑等领域取得多项研究成果，获国家级教学成果奖多项，授权专利4项，研究成果转化为教学案例与行业标准。
2.社会培训：依托专业资源，常年为合作企业开展BIM技术、智能建造、装配式建筑等员工培训与技能鉴定，年培训量超800人次。
3.技术服务：面向中小企业提供BIM建模、施工方案优化、工程质量检测等技术咨询服务，助力区域建筑业数字化转型。
4.资源建设：主持省级智能建造技术专业教学资源库建设，参与国家级职业教育在线精品课程建设，共享优质教学资源，辐射带动兄弟院校专业发展。
图3省级智能建造技术教学资源库
图42021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖
图52022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖
图6 世界职业院校技能大赛争夺赛装配式建筑智能建造赛项 金奖
图7国家职业教育“十四五”规划教材9部
九、毕业生就业情况
本专业毕业生以“数字素养高、实操能力强、岗位适应快”深受业界好评。
1.高就业率：近三年毕业生平均初次就业率保持在97%以上，专业对口率超过92%。
2.高质量就业：毕业生主要就职于中国建筑、中铁建设、各省建工集团等大型国有企业及知名智能建造企业，起薪高于行业平均水平，福利保障完善。
3.高成长性：毕业生实践能力强，多数在2-3年内成长为项目技术骨干，职业发展空间广阔，众多优秀校友已成为企业技术主管、项目经理或创业先锋，社会认可度高。
